AKSI NYATA MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID
Artikel
GERAKAN
LITERASI SAINS “GELAS”
Album kenangan
Seseorang....
Postingan populer dari blog ini
REFLEKSI TERBIMBING MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID
REFLEKSI TERBIMBING MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID 1. Apa yang menarik bagi Anda setelah mempelajari pengelolaan program yang berdampak pada murid? Jawab: Setelah mempelajari pengelolaan program yang berdampak pada murid, saya mendapat pengetahuan dan pemahaman baru tentang cara menyusun sebuah program yang berdampak pada murid baik itu intrakurikuler, ko-kurikuler dan ekstrakurkuler. Penyusunan program ini harus berprinsip pada kepemimpinan murid dengan mempertimbangkan suara murid, pilihan murid dan kepemilikan murid serta tidak lupa memasukkan minimal 1 karakter lingkungan yang menumbuhkan kepemimpinan murid. Adapun pelaksanaannya dapat bekerjasama dengan komunitas seperti komunitas keluarga, komunitas kelas dan antar kelas, komunitas sekolah, komunitas sekitar sekolah dan komunitas yang lebih luas 2. Apa yang mengejutkan yang Anda temukan dalam proses pembelajaran tentang pengelolaan program yang berdampak pada murid? Jawab: Yang mengejutka
Komentar
Posting Komentar